ATELIERS EXPÉRIENTIELS
Et si, pour sensibiliser autrement,
on commençait par faire vivre
plutôt que par expliquer ?
Écouter une information permet de la comprendre.
La vivre, l’expérimenter, la questionner et la confronter à sa propre réalité peut provoquer tout autre chose : une prise de conscience.
C’est le parti pris des ateliers expérientiels MOV’ENS.
Et si vous commenciez
par expérimenter ?
Prenez quelques secondes.
Suivez simplement la consigne.
Vous recevez ce message d’un collègue :
« Il faudrait qu’on reparle de ce qui s’est passé hier. »
À la première lecture, comment recevez-vous ce message ?
A. Plutôt neutre : il souhaite simplement revenir sur un sujet.
B. Plutôt préoccupant : quelque chose semble ne pas aller.
C. Difficile à dire : il me manque des éléments pour l’interpréter.
Contexte 1
Hier, vous avez eu un désaccord assez vif en réunion.
Contexte 2
Hier, vous avez testé ensemble une nouvelle organisation et votre collègue voulait faire un point après l’essai.
Contexte 3
Hier, vous avez présenté ensemble un projet important et votre collègue vous a félicité à la sortie de la réunion.
Le message est le même.
Ce qui change, c’est ce que nous avons autour pour l’interpréter.
Dans nos échanges professionnels, nous ne recevons jamais uniquement des mots.
Le contexte, l’histoire de la relation, nos attentes ou les informations dont nous disposons peuvent participer à la manière dont nous les interprétons.
Vous venez de vivre le point de départ d’un atelier expérientiel MOV’ENS.
Une expérience ne s’arrête pas
à ce que l’on vient de vivre.
Elle devient réellement intéressante lorsqu’elle permet d’observer ce qui s’est passé, de confronter les perceptions et de faire émerger une compréhension.
C’est ce cheminement qui guide les ateliers expérientiels MOV’ENS.
VIVRE
Se confronter à une situation ou une expérience.
CONSTATER
Observer ce qui s’est réellement passé.
ÉCHANGER
Croiser les perceptions et les ressentis.
COMPRENDRE
Mettre en perspective l’expérience vécue.
TRANSPOSER
Faire le lien avec sa réalité professionnelle.
Le participant n’est pas spectateur de la sensibilisation.
Il en devient acteur.
Certains sujets prennent une autre dimension lorsqu’on les expérimente.
Selon les enjeux de l’entreprise, les métiers et les populations concernées, différents sujets peuvent être explorés à travers l’expérience.
ATTENTION & VIGILANCE
Expérimenter certains mécanismes qui influencent notre attention et notre vigilance dans l’activité professionnelle.
CHARGE COGNITIVE & PRESSION
Observer ce qui peut se produire lorsque les sollicitations s’accumulent ou qu’il faut agir sous contrainte.
COMMUNICATION & PERCEPTIONS
Expérimenter la manière dont une information peut être reçue, interprétée ou transmise.
COLLECTIF & COOPÉRATION
Mettre le groupe en situation pour observer ce qui peut faciliter ou, au contraire, perturber la coopération.
Et ce ne sont que quelques pistes.
D’autres sujets peuvent être explorés en fonction de votre contexte, de vos enjeux et de ce que vous souhaitez faire émerger auprès de vos équipes.
Parce qu’un atelier pertinent ne se choisit pas seulement pour son thème.
Il doit aussi faire écho à la réalité de celles et ceux qui vont le vivre.
Votre terrain d’abord.
L’atelier ensuite.
Secteur d’activité, métiers, contraintes, horaires, environnement de travail, populations concernées, enjeux de prévention…
Un même sujet ne se vit pas de la même manière partout.
C’est pourquoi MOV’ENS prend le temps d’échanger avec l’entreprise, de comprendre son contexte et d’écouter ses attentes avant de proposer une sensibilisation.
L’objectif n’est pas de faire entrer votre entreprise dans un atelier.
C’est de construire une expérience qui ait du sens pour votre réalité.
Une expérience pensée pour s’inscrire dans votre réalité.
Les ateliers expérientiels MOV’ENS peuvent s’adapter aux différentes réalités de l’entreprise et aux conditions dans lesquelles la sensibilisation doit prendre place.
ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL
Industrie, services, santé, BTP… l’expérience tient compte du contexte dans lequel elle prend place.
POPULATIONS
Les situations proposées sont pensées en fonction des personnes qui vont les vivre.
ORGANISATION
Horaires, contraintes d’activité, disponibilité des équipes ou organisation du travail sont pris en considération.
FORMAT
Le dispositif s’ajuste au nombre de participants et au temps pouvant être consacré à la sensibilisation.
OBJECTIF
L’expérience est construite en fonction de ce que l’entreprise souhaite questionner, faire comprendre ou faire évoluer.
Le cadre s’adapte à l’entreprise.
L’exigence de l’expérience, elle, reste la même.
Quel sujet aimeriez-vous faire vivre autrement dans votre entreprise ?
Parlons de votre contexte, de vos équipes et de ce que vous souhaitez réellement faire émerger.
Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà défini l’atelier.
Le premier échange sert justement à comprendre ce qui ferait sens pour votre réalité.
